Onderwijs is de sleutel tot een wereld met meer mogelijkheden en gelijke kansen voor iedereen. Six Fingers denkt mee over kwalitatief beter onderwijs en een effectiever educatiesysteem.
Leren gaat een grote verandering tegemoet. ChatGPT, digitalisering, op afstand leren. Slechts een paar ontwikkelingen die invloed hebben op de vormen van educatie in de toekomst. Ontwikkelingen die invloed hebben op het beroep van de leraar, die hier in mee zullen moeten gaan. Het is niet de enige invloed, want ook de wereld van werk verandert. Andere beroepen gaan ontstaan, dus ook de inhoud van opleiden gaat veranderen. Voeg daar een nieuwe digitaal opgroeiende doelgroep aan toe die anders denkt en werkt dan docenten en het is duidelijk: de meerdere schuivende plateaus zorgen voor een dilemmazone. Vasthouden aan en verbeteren van het bestaande systeem is niet de oplossing, de wereld van educatie moet vernieuwen.
Er zijn voorbeelden te over van vernieuwing waarvan veel te leren valt. Zo werkt de opleiding 42 niet meer met leraren, maar werkt zij succesvol via een peer-to-peer methode. Gestart in Frankrijk en wereldwijs uitbreidend, leidt zij op deze wijze programmeurs op die direct bij bedrijven aan de slag kunnen na hun opleiding. MIT in Boston, USA maakt online via MIT OpenCourseWare meer dan 2.500 opleidingen gratis toegankelijk voor studenten en leraren wereldwijd. En is op Bali de Greenschool letterlijk opgegaan in de omgeving, waarin de duurzame denkers van de toekomst worden opgeleid. Niet door werkende methoden overboord te gooien, maar door er juist een nieuw systeem en ervaring omheen te bouwen.
Kortom, er gebeurt veel, de vraag is nu hoe kunnen we het onderwijssysteem vernieuwen? Hoe zorgen we ervoor dat de schuivende plateaus leiden tot nieuwe experimenten en methoden die aansluiten bij de manier waarop nieuwe doelgroepen denken en werken? Hoe kan onderwijs zo georganiseerd worden dat het niet alleen lineair te volgen is? Hoe kunnen nieuwe technologieën direct omarmd worden in een wereld waar accreditering belangrijk is? Hoe kun je een systeem doorbreken wat dominant is?
Auteur: Rob Adams